7月8日中午，商务英语系在学2406举行科研工作坊。本次活动由系主任蓝建青老师主持，希望通过本次活动，老师们能够更加深入研究课堂教学，提升教学效果，促进学生培养质量的提高。本次科研工作坊主题为《外语课堂教学的多模态系统选择研究》，由商务英语基础教研室赵丹副教授主讲，全体教师参加了本次活动。

赵丹老师首先介绍了张德禄教授关于外语课堂教学模态系统与选择的相关研究成果，讲解了影响外语课堂教学的模态系统的选择和应用的各个因素，包括教学环境，教学程序，教学方法，教学模态，教学实施。

影响外语教学的环境的因素分成外部因素和内部因素。外部因素包括政府，教育体制，课程教学大纲，社会环境，情景语境，文化和社会符号系统六个要素。影响外语教学的内部因素是指教师的教学意图，目标和教师的态度和情感。一个是客观的角度选择教学方法和模态，一个是从个体爱好和兴趣角度来左右对教学方法和模态的选择。

外语课堂教学教学模态种类丰富，有语言模态，肢体模态，视觉模态，听觉模态和环境模态等，教师在教学实施过程中往往会使用各种模态进行组合，以期取得最好的教学效果。

蓝建青老师对讲座进行了总结，认为课堂教学模态的选择很大程度上会影响课堂教学效果，但是需要结合课程教学实际进行选择，防止课堂教学“娱乐化”。此次工作坊的主题为老师们更好地使用多模态话语来设计课堂教学，提高课堂教学效果提供了借鉴。